Sammanfattning till provet v.3 torsdag 16/1: bakterier, arkéer och virus

Bakterier, arkéer och virus – sammanfattning inför prov 16/1

Likheter:

• De sprids på liknande sätt (ex. kroppsvätskor, avloppsvatten eller via luften)
• De är alla mikroorganismer
• De bildar vilsporer (skyddande skal)
• De finns över allt i vår omgivning
• De kan förebyggas med vaccinering
• Smitta kan undvikas genom att tvätta händerna, upphettning, kemikaliebehandling, hosta och nys i armvecket osv.
• De kan bli resistenta (immuna/motståndskraftiga) mot behandling

Skillnader:

Bakterier = ”små slavar”    

·         Encelliga organismer, har DNA men ingen cellkärna

·         Levande celler

·         Storlek = 0,001 mm

·         Förökar sig genom delning

·         Sjukdomar:

o   Halsfluss

o   Lunginflammation

o   Karies

o   Acne

o   Salmonella

o   Kikhosta

o   Urinvägsinfektion

o   Tuberkulos

o   Borrelia (av fästing)

·         Behandling:

antibiotika = ”mot liv”

Allmänt om bakterier:

• De delas in i bakterier och arkéer

·         Det finns tre olika grupper:

o   Baciller (stavformade)

o   Kocker (kulformade)

o   Spiriller (spiralformade)

·         Det finns goda bakterier (ex. hud- & tarmbakterier, matlagning, reningsverk osv.)

·         Och dåliga bakterier (ex. gör oss sjuka, dålig lukt, hål i tänder, förstör mat osv.)

·         Algblomning orsakas av Blågröna bakterier (cyanobakterier)

• Bakterier skaffar sig energi på olika sätt (parasiter, nedbrytare, solen)

Virus = ”gift”

• ”Kapsel med DNA-paket”
• Inget ”riktigt” liv
• Storlek: 0,00001 mm
• Kan ej föröka sig utanför en cell
• Sjukdomar:
• Förkylning
• Influensa
• Vinterkräksjuka
• HIV
• Mässlingen
• Påssjuka
• Röda hund
• Vattkoppor
• TBE (av fästing)
• Behandling:

symtomlindring, immunförsvaret

Allmänt virus:

·         Det finns inget botemedel mot virus (ex. hjälper det inte att äta penicillin (antibiotika)

·         Vissa virus kan behandlas med antivirala medel (medlet bromsar virusets spridning/förökning)

Arkéer = ”början” (av grekiskans ”arche”)

• Arkéer är tåligare än bakterier och trivs i miljöer som skulle ta kål på andra levande organismer: t.ex. i heta källor, vulkaner, salta sjöar, djupt i den arktiska isen, långt ner i berg och träsk där det bildas metangas, i tarmen hos människor och kor
• Dem skaffar sig energi på olika sätt: genom att omvandla svavel, stenkol, järn och andra kemiska ämnen

Centrala begrepp:

• Mikroorganismer = organismer som är små
• Parasiter = organismer som får sin näring från andra levande organismer
• Nedbrytare = organismer som får sin näring genom att äta och bryta ner döda djur och växter till mindre beståndsdelar och jord.
• Cyanobakterier = bakterier som har klorofyll (som växterna) och skaffar sig energi genom fotosyntesen (solenergi + koldioxid + vatten à socker + syre)
• Patogener = sjukdomsspridande organismer
• Kolibakterier = bakterier som finns i tjocktarmen och hjälper oss att bilda K-vitamin (behövs för att blodet ska levra sig)
• Antibiotika = ”mot liv”: medicin som tar död på levande organismer (t.ex. penicillin)
• Resistenta bakterier = bakterier som är motståndskraftiga mot mediciner. Antibiotika biter inte på resistenta bakterier.
• Probiotika = ”för liv”, levande mjölksyrabakterier som ofta tillsätts i t.ex. fil och yoghurt (nyttiga bakterier som hjälper tarmfunktionen).
• Bioteknik = när mikroorganismer utför olika tjänster åt oss människor.

Att fokusera på till provet:

·        Likheter/skillnader mellan bakterier, arkéer och virus

·        Exempel på olika sjukdomar som orsakas av bakterier respektive virus

·        Exempel på behandling/förebyggande behandling av bakteriesjukdomar och virussjukdomar

·        Förökning/spridning

·        Bioteknik: hur används goda bakterier av människan

·        Olika typer av bakterier (tre grupper)

·        Nedbrytarnas viktiga uppgift

Arbetsgång:

·        Repetition/genomgång av området bakterier, arkéer och virus

·        Gör instuderingsfrågorna på s. 32 i biologiboken:

o   mins du – frågor: gör fråga 1-8 och lämna in senast onsdag 15/1

o   förstår du – frågor: gör fråga 1-2 och 4 och lämna in senast onsdag 15/1. Fråga 3 och 5 gör vi gemensamt på tavlan.

o   Utmaningen: inlämningsuppgift lektionstid + gör klart på AL-tid, resurstid eller hemma om du inte hinner klart. Lämna in senast 16/1.

·        Laboration måndag 13/1: ”tandtroll” s. 33 i biologiboken. Skriv en laborationsrapport och lämna in senast onsdag 22/1.

·        Prov på bakterier, arkéer och virus (sammanfattning delades ut innan jullovet): torsdag 16/1